Introducción: La atención a personas con hemoglobinopatías exige competencias culturales en los profesionales de la salud para superar estereotipos y prejuicios que afectan la práctica clínica y los resultados terapéuticos.

Metodología: Se realizó una revisión sistemática cualitativa de la literatura publicada entre 2010 y 2025 en PubMed, SciELO, LILACS y Google Scholar. Se aplicó el modelo SALSA y las guías PRISMA 2020, CASPe y JBI. Se identificaron 1,332 registros, de los cuales 33 cumplieron criterios de inclusión.

Resultados: Los hallazgos evidencian sesgos recurrentes: subvaloración del dolor en crisis falciformes, desconfianza hacia prácticas religiosas, invisibilización del rol familiar y narrativas discriminatorias hacia migrantes y minorías étnicas. Estos prejuicios repercuten en la adherencia terapéutica, la relación enfermera-paciente y la calidad de vida.

Conclusiones: La teoría de los cuidados culturales de Leininger ofrece un marco conceptual para promover un cuidado culturalmente congruente. Se recomienda fortalecer la formación continua en competencias culturales, incluir saberes comunitarios y religiosos en la práctica hospitalaria e implementar instrumentos de evaluación transcultural. La competencia cultural es esencial para garantizar equidad y humanización en la atención hematológica. Se sugiere fomentar investigación multicéntrica en América Latina para profundizar en experiencias locales y reducir inequidades.

Palabras clave: Competencia cultural; Prejuicios; Estereotipos; Enfermería; Hemoglobinopatías; América Latina